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我们(🥫)先来看(🌫)杨(yá(🥘)ng )玉环有多美唐代大诗人李(lǐ )白(🥏)赞曰云想衣裳(🦁)(shang )花想(🚊)容(🥘)(róng )春(🤯)风拂槛露华浓倘若群(qún )玉(yù )山头见(🚶)会向瑶台月下逢在这里(🚫)李白把杨(😛)玉环视作天(🚝)人有如(rú )月宫(👒)中(🕹)的嫦(cháng )娥一样美(měi )得匪夷所(🦊)(suǒ )思一生(🙀)曾经见过无数佳丽(😕)的李白在曾经见过杨贵妃后仍禁不住又写词(🎦)赞道春风拂(🌜)槛露华浓长得君王笑(💟)意盎然看(🉐)解释什么春风无限恨沉香亭北倚(🐊)阑干这(🍌)在里李白又将杨(😣)玉环比作(🥏)名花但真实的杨玉环当有倾国倾(qīng )城之容闭月(yuè )羞花之貌(mà(🦒)o )
多年后(hòu )从(cóng )来不曾以前见过杨玉环(👹)的唐(táng )代大(🌭)诗人白居易(📄)据前人描述与宫(gō(⛱)ng )庭记(🈲)载写(xiě )下了关(🚭)雎白居易的关雎不过就(🍺)是(🤝)杨玉(yù )环的自传汉皇(huáng )重色思倾(qīng )国御(🖱)宇多年怨(yuà(🤸)n )长(🤙)久杨家有女初(chū )长成养(🐕)在深闺人未识这里(lǐ )就典籍(💵)中了(🔹)唐玄宗(🐹)晚年十(shí )分好色想找一位倾国(🚗)女子来(lái )陪在(🍽)身(shēn )边他而(ér )杨玉(👳)环也还未长大(dà(🏏) )宛若清水如芙(🍚)蓉回眸一笑(🚆)百(📹)媚生一(yī )朝选在君王侧(😿)回(☔)眸(😙)一笑百媚生六宫粉黛无颜(yán )色这两(⛔)句则就请看了(le )杨玉环的国(guó )色天资她是天生丽质不仅仅(☔)一个微笑就可以让(🤞)后宫三千佳丽(🦎)自愧不如(🈂)
乍暖赐浴(🍋)华清池(🔘)(chí )温(wēn )泉水滑洗凝(ní(🐞)ng )脂侍儿扶起娇虚软始是新承恩泽时这两句描写出了(🔠)杨玉环美人出浴的(de )胜况(💘)杨(🔩)玉环冰肌玉骨十指(🐨)如葱肤白貌(🔐)美(🔪)又柔弱站(🚸)立(lì )不稳云(🔷)鬓花颜金步摇芙(👶)蓉帐暖度春宵春(⚡)宵苦短(🥅)日高起从(😸)此君王不(🐏)早朝这两句写唐玄宗与杨玉环孤枕难眠(mián )承(♐)欢互相(🏭)间一点也不厌倦每天(💖)都应(📰)该有新花样半点见异思迁的迹象且(qiě )就(jiù )是为(wéi )了床榻之乐唐(🎍)(táng )玄宗都不早朝了还觉(🍋)(jiào )得日(🌞)子过得得太快(✒)天亮得太早(🤞)
至于西(🎢)施又为什么还没有(📖)和因被宠(🚌)幸她而丢(🌏)江山的吴(🚶)王夫差生(🏁)下一个(🥫)龙子冷儿的原(yuán )因本和后(🏓)羿有着同曲(💸)导工之妙有着特(🛷)有完全(quán )相(🎹)同的(🥅)原因(yīn )外也有一个重(chóng )要原(🌤)因(♈)(yīn )是西施本是跟着特殊(📕)的历史使命而(🚂)(ér )入(rù )吴并侍奉公婆吴(🌬)王(wáng )的从她内心里讲他并不就是喜欢(💲)吴王(🏳)夫差甚至讨厌仇(🏣)(chóu )恨他消灭了自己的祖国(guó )越国(🈸)她确实脑汁(zhī )心计地施展(📰)法术勾人之(💑)术迷惑的勾引之(♏)术讨(🍡)好(hǎ(♎)o )吴王(wáng )过(🈷)多(duō )他的情欲但这一(🎭)切的背后却是在逢场(🧦)作戏是在强装颜欢(huān )可能当(🎳)(dāng )她和吴王寻欢作乐之(🆕)时内(😬)心(🌕)的(de )宏大却(😣)感觉(🛅)到深深的羞(xiū )惭和(🍤)苦笑(♋)是对心心(😫)恋恋(👁)郎君(jun1 )范(🐁)蠡深深的思(🌶)念(🎅)和(🦓)长长地的内疚当然了(le )和长恨歌同曲异工(gōng )之处老祖(zǔ )西(♏)施这(🥚)种人(rén )物(😠)都是文学(🧗)作品中的角色不过正(🚗)史是(😞)能(néng )够完成还没有这样的人的记载的致使把西(🈯)施如何能刻画出如何(🌋)描写出那(🎋)本(běn )是作(zuò )者的事当然啦目的是这些形象在人们(men )心中更圣光更(🔐)高大更美好的是彻底没必重再给她形象的塑造一个儿(ér )子女(🍯)子进去如果这样的话(🛩)(huà )就好像美玉(🛢)之瑕(📑)(xiá )白绸之墨清(qīng )水之污了只会坏(❕)于那(🤴)个(🍻)为了自己祖国忍辱负(🖖)重去牺牲(shēng )一切的(🍔)美女形象至于从这些(💆)故事的(de )情(🚈)节(📖)来分析西(xī(⛺) )施入(rù )吴前(🏥)的已在(👰)越国能得(dé )到了很久的培训在培训其间除开学(🕦)一些琴(qín )棋书画众(🏨)多(😢)淑女修(🤬)养勾人(🌨)被迷(🐀)惑(➖)之术估(gū )计也要学一些(xiē )自己保护之术越国(🗿)肯定不期望他怀上敌国(🐧)(guó )之子比若(ruò )避孕之术就(🛺)这些
至于(👩)天生丽质的杨玉环这(❎)是中国历史上确(♐)确实实(shí )必然的四大美女之一(yī(💲) )她回牟一笑百眉(💞)生六宫粉黛(🐂)无颜(🍾)色她的(🙋)美(🔧)曾是春宵(👪)(xiā(🍾)o )苦短日高起从(⏮)此君王不早朝她的美也(👁)曾(🔦)是人们正在(zài )质疑古(🗝)来君(🐢)王无(💂)真(🔬)情那么这些使唐明皇付出多少真情(qíng )集万(wàn )千宠爱(🤗)于(yú(🌪) )一身的(🐸)羞花美人又(🐸)为何却又和唐明(😚)皇李隆基还(⛰)没有生(🐟)下(🚏)一子半(➕)女呢(ne )我私底下以为这可能是毕竟李隆基我得到杨玉环(huán )时(💢)年(🥋)纪(jì )便大年(📄)事已高精子的活力丧失一切己结束不拥有生育(🚦)能力功能失常至于也(yě )有一种肯(kěn )定是李玉环(huán )本身存在问(⭐)题或许她本(💿)是一个不孕不育患(huàn )者
比较(🕞)喜欢就参与(🎊)我张生史话都让你一个(🕌)全(🧢)新的(de )历(lì )史一个不(🆚)一样的观点
封神榜中孔(kǒng )子(🧟)这样的(🗑)话期刊等级封神榜关雎乐而不淫哀(āi )而不伤意(👨)思是论语这首诗快乐(🔃)而不(⛲)过分失落(luò(🤝) )而不伤痛
关(🔋)雎(🙌)是关雎第一首诗(🆒)是一首优美(🥛)(mě(☔)i )绝伦的情歌原诗是这样的写的
关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子(🤾)好(🛴)求
倚斜荇菜500左右流之窈(📋)窕淑女悠(yōu )哉悠哉辗转反侧
天大的好事寤寐思服悠悠闲闲辗(🔜)转反侧
鳞次荇菜(👴)左右(yòu )采(🗿)之(zhī )窈(🏯)窕淑女(nǚ )琴瑟(🌒)友之
横斜荇(✳)菜(cài )左右毛之君子好求(🕴)(qiú )笛筝之
诗(shī )中描写的这(🌑)(zhè )位君子正准备(🔣)(bèi )热恋中(👲)一(🎳)位(🥃)在河边采(cǎi )荇(📍)菜(🌜)的美(🍢)丽(lì )姑娘(🔄)目的是表达对她的思念(niàn )竟再(📃)说(shuō )长夜(💓)(yè )难(nán )眠寤寐思服辗转反(fǎn )侧被爱情种种折磨的夜不(bú )能寐这是初生牛犊爱河(hé )的青年男女的(de )神(shé(🔽)n )秘感受(🍅)只不过这位君(jun1 )子并(🥛)没有完(🐊)全(🈸)沉浸在难(nán )过(😵)的深渊里不(bú )能自拔只不过是在(zài )梦中(🕥)想(xiǎng )像(xià(⛽)ng )之中用鼓(🐟)乐迎娶(qǔ(💋) )姑娘的(🗨)闹哄哄场面比(💥)较喜欢她却不是像关(💞)雎中的(🚠)那位府(📇)君一样想法设法(🦅)本来(lái )属于(📭)她只不过是想像(xiàng )之中需要正在此时的娶(qǔ )了她(🕺)有天大(dà(🤶) )的好事的悲戚(qī )痛苦但许(📖)多的是完全沉浸在爱情中的(de )幸福(🔖)快(❔)乐这(🙄)那是孔子所说的乐而(📑)不淫哀(🛅)而(ér )不(🎷)伤
这首诗已被有的版本(🍠)(běn )选入中学(xué )语文教材(🌌)所以说(🕊)它的(🦏)思(📼)(sī(🏨) )想内(nèi )容是健(🍒)康上(shàng )方(🚽)的这与当今社会(huì )某些歌唱爱情的(🌔)靡靡之音非是(🌀)一类由孔子对这首(shǒu )诗的评价我们很(hěn )难看出孔子并(🦕)不是一个只会(🌹)板起面孔来说教的(de )圣人(🏩)他是一(🥙)个假的的(🐾)人他对人世间(jiān )青年男女美好(hǎo )纯真的爱情持(🚅)(chí(👣) )肯定赞扬的态度(dù )不过表示(shì )异(🍸)议(yì )要发乎(hū )情止(zhǐ )乎(🕚)礼的(de )确如此(📺)情如(🥋)果没有不受(shòu )礼的约束不知您(🐲)饮食有节(🌝)制(zhì )乐(🧢)而致淫哀而(ér )致伤的话与一般的动物就(jiù )没什(shí )么(🍋)好两(liǎ(🚦)ng )样(🕛)这就是儒家一贯表示异议(yì )的中庸(🐐)之道一切事情(qíng )都要最讲究个需要(yào )适(👚)度美(🐪)好的爱情又是(🕍)如(rú )此
从而自(💾)然而然(🔐)地使我们看到中学生早(zǎo )恋这一(☕)不可(👪)施放的事实男孩女(🔇)孩到了一定的年(🏛)龄对异性有(😡)好感相(🏮)互(hù(🏛) )再产生爱慕之(zhī )情这其实是(shì )很(hě(🔧)n )自然的事情任何(🏕)人都没法阻止如果不是(😡)(shì )让(🈲)这(🛅)个(gè )年龄(🤠)阶段(duà(🏇)n )的孩子出家当和尚做为老师和家长偏偏遇见(jiàn )这样的事情再(zài )一次(cì )发生在自(zì )己的(🕷)(de )学生身(🤡)上而(㊙)不只(zhī )觉得确实无(wú )能为力话(huà )不(💲)(bú(🌿) )是(🐔)(shì )说过了不行啊(ā )容(✝)易出(chū )问题不闻不(bú )顾(🚆)也要不学生一旦沉靡其中又(yòu )怕影响大了他们的前途
我不是(shì )他赞同中学生早恋早(🚸)恋(😓)确实是(♒)会对青(📉)少(shǎ(🤔)o )年的身心发(fā(🐸) )展如今的(🥘)那以后(🎶)的人生道路出现负面(👙)(mià(🤚)n )影响但我(🌈)们应(yī(🈯)ng )该有勇气这么说这样的现实最起(👻)(qǐ )码应(⏬)当(🛴)及时十(🎹)分尊(zūn )重(chóng )学生的(🏵)感情而大可不(📙)必避之(🚄)如洪(🥟)水猛兽甚至轻率地为其贴上(🐑)(shà(🎼)ng )思想不健康(kāng )最(zuì )好(hǎo )的(☕)标(🏎)签爱(ài )情和亲情(🛳)友情(qíng )一样都是世间(🈂)最(🔞)(zuì )美(měi )好和幸(🈲)福的感情做为老(💘)师和家长(🍁)有责任对学生进(💸)(jìn )行错误(wù )的(de )的(🔄)引导而(ér )不是将学生一棍子(😜)打(🍘)死孔子(😱)积极倡导和乐而不(🖖)(bú )淫哀而不(🔛)伤也许对我们引导学生应(😼)树(shù )立错误(🏝)的的爱情观有积(jī )极(jí )地意(yì(✖) )义
不过中学生早恋也(yě )是(shì )一个世界性的课题许多国家的(🛂)对于(yú(🏳) )采取什(shí )么措施(🔺)不是(🙅)堵(🐎)只是疏对学(xué )生参与(yǔ(📖) )主动积(jī )极(jí )的正面引(yǐn )导使其(qí )应(👏)明确早恋的危(💦)害(🎽)这些(🍈)双(🌰)方应(⚓)该要承担的责(zé )任最终达(🤙)到能够体现浓(➗)得(🕹)化不开的人文关怀但相对(🌹)于中学(xué(♓) )生(🦊)早恋(liàn )我们(🤹)就(jiù )没(🥣)必要遮遮掩掩(🏗)更决不可斥之为(wéi )思想不健康(👳)我(🌫)倒期望有条件的中学(📧)开办爱情教育这类的校本课程让学(xué )树(shù )立正(🧐)确的人生(🧠)观和(🐈)价(🍕)值(🔑)观真确的爱情观约束(🖥)学生将来走上幸福的话(huà )的爱情之路这是(🌺)对学生的现在专门(mén )负责都(dōu )是(🗻)对学(🌶)生的未(🌯)来专(🕛)(zhuān )门负(🕟)(fù(🏍) )责
很不高兴解释(shì )这一问题个(gè )人管见(🌯)不当之处感(gǎn )谢查哈作者(zhě )再交流
诗(👥)经(📳)中在用相(🖋)(xiàng )当夸(♋)(kuā(🏉) )张的手法写(⚫)男女欢好之事而西门(💾)庆(🌞)娶了潘金莲又(🖥)诱(🕌)骗自己的朋友的(🕟)(de )老婆(💛)到寺庙(miào )里又骗取(⌛)未经世事的尼姑骗(piàn )收获(👄)就不(bú )闻(🤦)不(🥃)问
西门庆见利(lì )忘义(yì(🥑) )坏(🔫)事做尽在纵欲过度的(🌆)尽头上(shàng )不走回(💐)头路
但(dà(🎅)n )陌上桑的立意(🔳)远(🐊)(yuǎn )并非这样的话(huà )浅(🤐)显的道理完(🏓)全是转达(dá )出更深层次(cì )的思想(🦌)
潘金(🌮)莲不(bú )甘心和武(wǔ )大郎(👨)过一辈子她(😦)被嫁(🛐)给一个(🛸)又老又(🛹)丑的武大郎这段婚姻看起来实(😭)在(zài )是太(📆)滑稽好(🚿)笑在过程中她没有能得到尊重也(yě )还没有人介意过(🏟)她的感受她(🐘)是(shì )一(🥩)个被侮辱伤害的人她就(⛷)是为了(🍠)在那个看不见未来(lái )的(🐁)世(shì )界(🕓)中(🎹)生存下来开去她只好(🤺)泯灭自(🏥)己的人性(🏼)拥有一个最工(🚯)心计(👝)最残暴(🎓)无情最冷峻无(🛋)情冷漠的(🥟)(de )毒妇(🕤)
哪(📃)怕(🙏)潘金莲能(🧢)在西(🥧)门庆(qìng )的庇(🌻)护(hù )下张牙(😼)舞(🐶)(wǔ )爪站在很高(🦒)的位置只不过一旦西门庆(qìng )全死她就变的(🏠)(de )再(🈵)也没有完(🎪)全(😏)没有(yǒu )靠着(zhe )的人她那就(🎡)是一个没钱没势(🤗)低贱(🔒)的女人立(lì )即被人卖来卖(🙆)去玩来玩儿去(qù )彻头彻底被当做一(yī )个(gè )性玩具来看待事情(👣)
潘金莲(lián )还没(🔙)有读过书她除此(cǐ )之外(wà(👅)i )跟西门(🧐)庆的妻妾斗来(🎵)斗去除(chú )此之(zhī )外她别无技(🏦)能甚至(🈴)还不晓得怎(🛢)么(me )为自己的(🛬)(de )未来打算她(🈶)最慑人感觉(➡)道很可悲(🥨)的地方就在她耍尽心(xī(Ⓜ)n )机害死了那么多人(rén )但以外满足的条件自己的性(⚾)需(💨)求之外应该什(shí )麽(🚖)也无法得(dé )到(🤣)
读(🤘)红楼梦而生(💦)(shē(💼)ng )怜悯心者菩萨也明弄珠客金瓶(🎢)梅序